Kinder und Jugendliche stellen Fragen nach einer zeitgemäßen und zugleich authentischen Form den Islam zu leben. Religionslehrkräfte können sich hier zur Linie der IGGÖ vergewissern und diese Dokumente auch im Unterricht nutzen. Darüber hinaus verdienen es diese Texte breiter bekannt zu sein, zeigen sie doch Wege auf, wie eine Identität als muslimisch und zugleich österreichisch/europäisch Gestalt annimmt. Das soll den sozialen Zusammenhalt und das Bewusstsein für Werte wie Demokratie, Rechtsstaatlichkeit, Pluralismus und Menschenrechte stärken.